Rechercher des Cours par mots clés

Rechercher des cours par Filière :

سيتم التطرق في هذا المقياس إلى تاريخ الحضارة الإسلامية انطلاقا من التعريف والامتداد الجغرافي والمصادر مرورا بأهم حواضرها ومدنها ومجالاتها   العلمية من طب وصيدلة وفلك وكيمياء ورياضيات...وأشهر الاختراعات ومشاهير العلماء، إضافة إلى قوانينها ونظمها الاجتماعية والاقتصادية، وأثرها في   نهضة أوروبا

صورة1

هذا المساق موجه إلى طلبة السنة الأولى جذع مشترك علوم إنسانية

يحوي هذا المساق محاضرات مقياس مدخل إلى تاريخ الحضارة الإسلامية

وهو يندرج ضمن السداسي الثاني 2025/2024

وهو موجه لطلبة المجموعة الأولى+ المجموعة الثانية

 

مدخل إلى علم المكتبات   // Introduction à la bibliothéconomie

من خلال هذا المقياس، يتم إعطاء للطالب المفاهيم  الأساسية التي تسمح له بالتعرف على تخصص علم المكتبات و التوثيق و رؤية عامة حول الآفاق المستقبلية له ( الممارسات و المهن ) . كما يساعده في الإختيار الجيد للتكوين المناسب له و ذلك يتقديم أهم المكتسبات التي تسمح له في التطورفي هذا المجال .

تهدف هذه المادة إلى تعريف طالب سنة أولى جدع مشترك بالمرتكزات الكبرى لعلوم المكتبات والتوثيق والمحاور الكبرى لعلم الأرشيف وحتى قواعد إدارة وتسيير المؤسسات الوثائقية . كما نحاول أيضا الوقوف على مختلف المؤسسات الوثائقية ، التقليدية منها والرقمية وأدوارها التثقيفية والإجتماعية بما في ذلك الكتب وأوعية  المعلومات ومدى أهميتها في البحوث العلمية. إضافة إلى عنصر تكنولوجيا المعلومات و رقمنة الوثائق (حفظ المعلومات وإتاحتها ) 

 

هذا الدرس موجه إلى طلبة السنة الأولى علوم إنسانية، وهو يندرج ضمن مقياس مدخل إلى تاريخ الحضارات القديمة.

هذه المحاضرات هي أنموذج لدرس عن بعد، وهي تندرج ضمن المحور الأول المعنون بــ "تاريخ وحضارة مصر القديمة"  

وعنوان هذه المحاضرة هو: مصر في عصر الدولة القديمة

صورة لمقياس تاريخ الحضارات القديمة -

technique de communication 

 مقياس مدخل إلى تاريخ الحضارات القديمة، موجه لطلبة السنة الأولى علوم إنسانية، للسنة الجامعية 2022-2023

ويتناول هذا المقياس تاريخ الحضارة المصرية الفرعونية طيلة حكم ثلاثين أسرة

صورة1

 

محاضرات مقياس تاريخ الجزائر المعاصر، موجهة لطلبة السنة الأولى علوم إنسانية جذع مشترك

تاريخ الجزائر خلال العهد الحديث

درس مشروع بلوم فيوليت1936 لطلبة السنة الأولى جذع مشترك علوم إنسانية