Rechercher des Cours par mots clés
Rechercher des cours par Filière :

Expand all
View all subcategories

محاضرات السداسي الأول لمقياس تاريخ الجزائر الثقافي الحديث والمعاصر للسنة الثانية ل م د-تاريخ-

السلالات البشرية

ظهور السلالات البشرية في حدود تاريخ تقريري 3500ق.م وظهور نوع جديد يتمثل في الإنسان العاقل والبعض يربطها لآدم عليه السلام.الانسان العاقل أو المعروف بمصطلح homo Sapiens. ،والذي يعرف بسلالتين في بلاد المغرب القديم وهما :،،،، إنسان مستىالعربي والانساني ما قبل المتوسطي،فالنوع الأول ظهر بشرق الجزائر، ويتميز بجمجمو طويلة،وحجم المخ صغير وهيبة الوجه منخفضة وقصيرة، وانف يارب متجه الى الأمام بمعدل القامة تتجاوز المتر وسبعين سنتيمتر. اما الإنسان ما قبل المتوسطي فهو بمثل السلالة الثانية للإنسان العاقل  في بلاد المغرب القديم  وهو صاحب الحضارة القفصية بشمال أفريقيا، ويتميز بالمواصفات التالية:_ الوجه متوسط الطول- عظم الأنف بارز والفم السفلي له هيءة ضخمة- عظامه طويلة.                                                                                                                الفن والنقوش والرسومات الصخرية gravures rupestres. : لقد سجل العلماء عدة مظاهر فنية خاصة عند القفصيين منها زخرفة قشور بيض النعام بأشكال هندسية تتمثل في خطوط منحنية  أو منكسرة، فكان القفصيون ينقشون على الحجر بعض الرسومات  الهندسية الغريبة  وأشكال لحيوانات مثل الطيور  وحيوانات ثديية على غرار الأبقار.                                         _ السجل الحضاري للعصر الحجري الوسيط: ويعتبر  العصر الحجري الوسيط  مرحلة انتقالية قصيرة بين العصور الحجرية القديمة( السفلى، الوسطى،والمتاخرة) ،وهي فترة حضارية دقق فيها  الإنسان صنع الأدوات الحجرية متعددة الأشكال والوظائف..وعموما فإن العصر الحجري الوسيط هو أول حوار وتلاقي بين الحضارة الناطوفية القفصية ،ومرحلة سابقة العصر الحجري الحديث أو النيوليثي.  / المحاضرة القادمة مخصصة للعصر الحجري الحديث.                        Professeur d'université  Nair mokhtar. 

تحليل نص تاريخي لطلبة الفوجين الثالث والرابع

النص المقترح على طلبة الفوجين3و4 السنة الثالثة تاريخ ل.م.د  هو في الأصل كان  في لغته الأصلية الفرنسية وقمت بمجهود الترجمة  إلى العربية  والنص بعنوانه الأصلي الفرنسي La magie  dans les sociétés primitives.  السحر عند الشعوب البدائية. :" لقد ظهر السحر والقوى الغيبية الخارقة عند المجتمعات البشرية الأولى ملازما للإنسان  و علوم الإنسان البدائي. فضلا عن خوف البداءيين من الساحر فهذا الأخير  يداوي المرضى بمرض بيولوجي أو نفسي ،فالسحر من هذا المنطلق كان يعد من القوة الغيبية والغامضة المؤذية الأسرار مثلا .ومن  هذا المنطلق كان السحر وأصحابه السحرة يتمتعون بمكانة متميزة في المجتمعات البشرية الأولى  ثم انتقل هذا التبجيل إلى الدور الذي لعبه السحرة والمهام مثلا في مصر القديمة والعراق.وارتبط السحر بكل ماهو محرم غامض أي قوة الطابو  أو المحظور عند الإنسان البدائي.," Source du texte historique. Hutton Webster_1875/1955,La magie dans les sociétés primitives. Paris. Payot  1952,pop,10/11.-/-H.King,The Supernatural;Its Origin,Nature and Évolution-London et New York, 1892. Enseignant:Nair mokhtar. المطلوب تحليل النص موجه لطلبة الفوجين الثالث والرابع لمستوى السنة الثالثة تاريخ ل.م.د  كما جاء في النص التاريخي وخطوات التحليل والذي أنتم مطالبين به بعد تاريخ  نهاية شهر ابريل 2020.

تطبيقات مقيايس الثورة التحريرية الفوج الثالث والرابع

إعلان إلى كل طلبة الفوج الثالث والرابع مقياس الثورة االتحريرية.

 

على الطلبة إرسال أعمالهم عبر المنصة في حساب استاذة المقياس ، أو على إيميلها الخاص.

حصة تطبيقية

Histoire des Grecs et des Romains

تطور الخرائط عند المسلمين

البيبلوغرافيا العامة للمادة ما قبل التاريخ

قائمة المصادر والمراجع المتعلقة بالمادة نا قبل التاريخ العام  لشمال إفريقيا:- سحنون محمد،ما قبل التاريخ، ديوان المطبوعات الجامعية،الجزائر، 1990./- عبد العليم مصطفى، دراسة في تاريخ ليبيا القديم ،المطبعة الأهلية.بنغازي،1955/- غلاب محمد السيد- الجغرافية التاريخية،الطبعة الاولى،مكتبة الإنجاز مصرية،القاهرة،1968 /- غانم محمد الصغير،المحتوى التاريخي للرسوم الصخرية.مجلة الأصالة، العدد.72،الجزائر، 1979. المراجع الأجنبية وهي كالتالي: Aliman.H.,Préhistoire de l'Afrique, ed.boule et ciel,. Paris, 1955/Antoine. M,.Paléolithique, dictionnaire encyclopédique d'histoire. Bordas. Paris, 1974./-Arambourg.cet autres,.Découvertes  en Afrique  du paléolithique  inférieur. Ed.acad science., Tome 239,1954./-Balout.L.,Algérie préhistorique .Arts et métiers graphiques,.Paris.,1958./- Bordas. S.,L'âge de pierre. In,que sais-je ?Ed.puf. Paris,.1965./-Brahimi.C.,Initiation  à la préhistoire  de l,'Afrique. Ed.Sned, 1978.وبالتالي طالبت الطلبة بتحسين مستواهم في اللغة الفرنسية وكذا لغات أخرى على غرار الإنجليزية والإسبانية والايطالية  وغيرها من اللغات الأخرى المساعدة .خاصة مدارس التنقيبات والأبحاث المختلفة  لتفسير غوامض علم ما قبل التاريخ وعلم الآثار. وكذا علم الجيولوجيا .     Enseignant:Nair mokhtar. 

حصة تطبيقية الثامنة تحليل نص تاريخي لطلبة السنة الثالثة

 النص التاريخي الفوجين3و4 السنة الثالثة تاريخ ل.م.د. " لعل أول مرحلة كانت للإنسان المغاربي القديم على درب الاقتصاد البدائي الذي تمثلت  في الجمع والالتقاط اللذين قام بهما أثناء فترة العصر الحجري اللاحق بداية العصر النيوليثي الأول، ذلك في بقايا أصداف الحلزون التي بقيت متناثرة في الرماديات  التي استقر فيها الإنسان القفصي. إلى جانب ذلك  كان الإنسان البدائي يمارس جمع ثمار الأشجار والفستقيات والملتقيات ثم النباتات  التي كانت تملأ المناطق  التي يعيش فيها،لا سيما قبل أن يعمل الجفاف..كما كان البشر في حقبة العصر الحجري الحديث  يمارسون القنص وصيد الحيوانات والأسماك والطيور والزواحف، هذا بالإضافة إلى إلى جمع بعض الحبوب البرية الناتجة عن الزراعة البرية.وكانت مرحلة الجمع والقنص مقدمة لظهور الزراعة الأولى. ثم جاءت فترة استءناس الحيوان وستجدين الزراعة  في بلاد المغرب البدائي والتي لاتزال غامضة .كما أن الدراسات  التي تناولت الفترة النيوليثية لا تزال تحبو في غياب المعطيات الأثرية. وتتضح معالم  فترة ما قبل التاريخ  في البلاد المغاربية كلما اقتربنا من العصور التاريخية القديمة خاصة عندما يظهر آل عامل الخارجي المشرقي.                                                                                                                      المطلوب:- أعطى عنوانا مناسبا للنص./ - اشرح المصطلحات الاتيةالآتية :-الاقتصاد البدائي/النيوليثي/الرماديات/- تدشين الزراعة/العامل الخارجي المشرقي. /ضع وأقترح الفكرة العامة والأفكار الجزئية  .النص للدكتور محمد الصغير غانم  اعط لمحة عن سيرة ذاتية له..Bibliographie  du texte historique. -St.Gsell.,Histoire ancienne de l'Afrique  du Nord, T.1,ed.Otto Zeller. Paris, 1958.p.87._/_ L.Balout.,Algérie préhistorique,Arts et métiers graphiques. Paris. 1958.p.87.                            Texte historique  choisi  par le professeur d'histoire des antiquités grecques et romaines. Nair mokhtar. Université oran 1.Ahmed Benbella. 

كل محاضرات وتطبيقات السداسي الثاني لمقياس تاريخ الجزائر الثقافي الحديث والمعاصر للسنة الثانية ل م د تاريخ

كل محاضرات وتطبيقات مقياس تاريخ الجزائر الثقافي الحديث والمعاصرللسداسي الثاني للسنة الثانية ل م د

تضم كل المحاضرات والتطبيقات المتعلقة بكل درس للسداسي الثاني، ويخص كل التعابير الثقافية(أفكار، مؤرخين، آداب، فنون)

ةالسجل الحضاري للانسان الحجري المحاضرة السابع

مراحل التطور الحضاري: يمكن تقسيم التطور الحضاري للانسان الى عدة فترات او مراحل اساسية وهي على النحو التالي:                                                                                       1- مرحلة جمع الطعام او ما تعرف كذلك بالالتقاط: حيث البدائي  بجمع الطعام والفواكه وذللك في حدود ظهور الانسان العاقل الى حوالي 7500ق.م، تختلف هذه العملية من منطقة إلى أخرى، حيث تميز إنسان هذه الفترة بميزة التنقل وبحثا عن القوت  وهي مرحلة العصر الحجري القديم أو ما تسمى المرحلة الوحشية.وما أشبه البارحة باليوم.                                  2- مرحلة إنتاج الطعام:وتدعى بفترة الثورة الصناعية الاولى،إذ انتقل الإنسان البدائي  من عملية جمع الطعام إلى مرحلة أكثر نضج وتطور وهي ممارسةاولى تجارب الزراعة وخاصة في منطقة الشرق الأدنى القديم. وتوصل في أواخر هذه الفترة إلى بناء القرى الأولى ثم البدء في عملية الاستقرار المادي والمعنوي.                                                                                     3- مرحلة المدنية la civilisation وهي مرحلة بداية فجر التاريخ  والتي تستهل بظهور الكتابة في صعق الشرق الأدنى القديم،وكذا بناء وتشييد المدن وتنظيم المجتمعات الأولى في كافة النواحي..وبالتالي تصنيف العصور إلى ثلاث عصور أساسية وهي :1-العصور الحجرية/2- العصر البرونزي /3- العصر الحديدي ،أما العصور الحجرية فبدورها تقسم الى ثلاث عصور رئيسة  وهي :1-العصر الحجري القديم -الأسفل  والمتوسط والأعلى ثم العصر الحجري الوسيط والعصر الحجري الحديث  اما العصر الحجري القديم والمعدة الباليوليتيك.                 Bibliographie de ma conférence :-Balout .L,Les hommes  préhistoriques  du Maghreb et du Sahara. Alger. 1955./ Camps.G,Les civilisations préhistoriques  de d'Afrique  du Nord  et du Sahara. Dion, 1974/Hugo. H.G Le Sahara a avant le désert. Ed.Hesperides. 1975

/ Vaufrey. E.G,Préhistoire de l'Afrique. Paris. 1953...Conférence du professeur. Nair mokhtar. 

الحصة التطبيقية الخامسة

قائمة الطلبة والعروض المقدمة لهم  من بداية السداسي الثاني مسار ليسانس تاريخ عام المستوى السنة الثالثة تاريخ ل.م.د. وهي على النحو التالي :                                                _ الحضارة القفصية تاريخ التقديم  24/2/|2020. من تقديم الطالبتين :  بوجلال بدرة وبن يحي فضيلة/2_ الرسومات الصخرية في الجنوب الجزائر ي الطالبتين  بوجزيرية إيمان و بن قرين فاطمة / 3_علم الاثار الطالبتين  بن يمينة آسيا/4_ الحضارة مفهوم العام  للطاليبتين  بن يحي وردة  وبغارنوط حنون/5_ حضارة التأسيس من تقديم الطالبين  بن ونان جواد وعبادة يوسف/6_ علم الجغرافيا  للطالبين  بن ودان محمد وبن عمر فيصل /7_ فن النحت والرسومات الصخرية  الطالبتين بن لمة حسيبة وبخلاف إكرام  /8_  الحضارة الأصولية للطالبين  بن عدة خالد وبلقاديري /9_ الحضارة العاترية  للطالبين بن زبادي ايمن وبلعباس منور الهدى /10_ علم المستحقات للطاليبتين بن شوبير أمينة وبن احمد جيهان  /11_ العصر الحجري القديم للطالبتين  بن زمعة اسماء وبلوغ ليلى /12_ العصور الجيولوجية للطابتين  بن ذيب وهيبة وبن جمعة عومرية/13_ المواقع الأثرية في الجزائر  ما قبل التاريخ  للطابتين  بن بختي قرار وبلقاسم سعدون خديجة /14_ العصر الحجري الحديث من الطالب بأمير محمد الأمين وكبير شيماء/15_ استءناس الحيوان وظهور الزراعة  للطابتين بلقاسم فتيحة وقوية حياة /16_ علم الطبقات الأرضية  للطالبتين برواية فاطمة الفضيل نور الهدى/17_ رجل تعنيف أو باليكاو  للطالبة  باهي سماح /18_ ظهور الكتابة  للطالبة العربي كنزة وبلدان بوزيان.                                                                                                                         توجيه الطلبة بضرورة البحث وإرشاد هم إلى مكتبات الجامعة والمواقع الإلكترونية والمنتديات البحثية وكذا ضرورة الاستعانة بالمراجع الأجنبية خاصة الفرنسية واللغات الأخرى المقدمة لهم في بداية السداسية الأول ومحتويات البرنامج السنوي العام.                                Enseignant :Nair Mokhtar 

الحصة التطبيقية الرابعة

حصة توزيع العروض لطلبة الفوجين الثالث والرابع لمستوى السنة الثالثة تاريخ .ل.م.د.وساوافيكم بقائمة الطلبة كل بعرضه وتوقيت تقديمه مع زملائه وفتح مناقشة حول العرض المنجز.Enseignant: Nair mokhtar 

الحصة التطبيقية الثالثة فيما قبل التاريخ المستوى السنة الثالثة

مصطلحات أساسية في علم ما قيل التاريخ وعلم الاثار:                                                      الحضارة الاشولية:  Acheuleenne / العصر الحجري Age de pierre/العصر الجليديle glacier/العصر الحديدي Âge de fer/العصر الحجري الحديث Âge Néolithique-Age de la pierre polie. عصر المعادن Âge des métaux/العصر النحاسي Âge du cuivre/المشي نتصباBipedie /مطرقة حجرية Casse-pierre/الحضارة القفصية  Caspienne/الحضارة التشكيلية Chelleenne/ حجر الصوان Chert/الخط المسماري Cunéiforme/تأريخ بالمقارنة  Datation comparative/تقنية تشطيب الحجارة Débitage /انتصار الجليد عصرDeglaciation/عصر المصريات القديم Égyptologie/ دهر  الحياة العتيقة ere Archeozoique /دهر الحياة القديمةEre  Paléozoïque/ علم خصائص الشعوب القديمة Ethnographie/تنقيب عن الآثار Fouille archéologique/مشظاة Forgeur/دراسة  النقوسGlayptographie /الإنسان المناصب Homo erectus/ الإنسان الماهرHomo habilis/ الإنسان العاقلHomo Sapiens /الكتابة بالصور Ideographie / ثيمات Mammifères  /الزجاج البركاني Obsidienne/فجر التاريخ Protohistoire  /حركات القشرة الأرضية  Tectoniques  /الفترة الخطيرة Pluvial.                                               Bibliographie de ma séance de travaux dirigés. Du module  de la Préhistoire. 3 Année histoire L.M.D.                                                                     _ Christiane Ziegler Naissance  de l'écriture, ed.RMN, 1982 /  Éric  crubezy et José Braga, Homo Sapiens, un Revue Anthropologique. Sans date .p234.  / Yves Coppens, Il n'ya aucun doute  sur l,'origine Africain de l'homme, un,Revue  de l'Histoire  n' 293 ,2004,p.38. /Wikipédia. Org             Enseignant : NAIR MOKHTAR 

المحاضرة الرابعة مادة ما قبل التاريخ العام

المحور الأول: نظريات التطور | طرائق التأريخ:طريقة التقويم الزمني: يلجأ الباحثة المحدثون إلى عدة طرائق للتقويم الزمني للوصول إلى التقدير الأكثر دقة فيما يخص مخلفات الإنسان البدائي  سواء كانت مخلفات نباتية أم حيوانية أو مصنوعات مجربة أو فخارية عبر أساليب علمية تحقق الدقة العلمية للتزمين  ومنها على سبيل المثال  لا الحصر  الطرق الجديدة ومنها:طريقة الكربون المشع  س14 : وتعتمد على بعض الحقائق العلمية والبحوث  المتعلقة بالاشعة الكونية المنبعثة من الشمس والذي يصل في الأخير إلى تحديد العمر الزمني التقريبي  وفي بعض الأحيان إلى الدقة العلمية للتزمين   فبعض  المخلفات  القديمة تصل بنا إلى عمر بعض البقايا الذي وصل إلى سبعين ألف سنة.كما هناك طرائق أخرى كالتزمين أو التأريخ الخشبي. وطريقة البوتاسيوم الأربعون ويستعمل لمعرفةتواريخ العصور الجيولوجية  وطريقة  الباليومغناطيس  وتستعمل لمعرفة زمن الطبقات الصخرية، فيما تتمثل طريقة الفيزيائية و الكيمياء وذلك للكشف عن البقايا الأثرية خاصة الفخارية والذي يسمح بتاريخ بعض الصخور مثل الكوارتز والركام الثلجي  واخيرا طريقة تزمين دقيقة مثل طريقة حلقات الأشجار.         ا  اهداف علم ما قبل التاريخ:هو علم يدرس تاريخ المجتمعات البشرية في إطارها الطبيعي والزماني، كما استطاع علماء ما قبل التاريخ العام والعلوم المساعدة من قراءة وثائق وتسجيل ملامح السجل الحضاري لإنسان ما قبل التاريخ ومن ثمة معرفة مراحله وعصوره.                   مراجع المحاضرة الرابعة: Famille, L'homme  à travers les âges, éditions connaissances. Paris, 2000,p15/Jacques Vandier,Manuel d,'archéologie Égyptienne. La préhistoire. Édition picard..Paris 1952/Vaufrey.Prehistoire de lAfrique. Le Maghreb. Ed.Messon Paris. 1955. Enseignant :Nair Mokhtar 

مادة ما قبل التاريخ الشمال الإفريقي عنوان المحاضرة مناهج ماق

تتناول المحاصرة مناهج علم ما قبل التاريخ العام والعلوم المساعدة بدء بعلم الآثار  الذي يساعد عالم ما قبل التاريخ خاصة في التعرف إلى مواقع اثارية بشمال أفريقيا  وإبراز مساهمة هذا الثقه من الجغرافية التاريخية، فضلا عن علم آخر لا يقل أهمية وهو علم الانتروبولوجيا وهو علم يمزج بين علم النفس وعلم الطباع  والذي يعنى بمورفولوجيا شعوب ما قبل التاريخ  اضافة الى علم الحيوان القديم الذي يدرس البلايا الحيوانية المنقرضة. دون أن ننسى علم التشريح المقارن الذي يدرس أصل الأنواع  واصل الإنسان البدائي وعلوم أخرى مكملة  على غرار التنمية وعلم الرواسب وعلم الرواسب الذي يعتبر شقيق علم ما قبل التاريخ العام واخيرا علم التكوين المطلق والتسبب والذي يدرس التكنولوجيا للقى الأثرية والتاريخية  وهو ذات أهمية للدارس في مادة ما قبل التاريخ العام والخاص بشمال أفريقيا.                                المراجع.    محمد الصغير غانم ،مواقع وحضارات ما قبل التاريخ في بلاد  المغرب القديم،دار الهدى،الجزائر، 2003./محمد الطاهر العدواني ،الجزائر في التاريخ،الجزائر منذ نشأة الحضارة م.و.ك.الجزائر. 1984.| محمد سحنون،ما قبل التاريخ العام..ديوان المطبوعات الجامعية .الجزائر. 1990. Enseignant :Nair mokhtar. 

soltana

 

  يتناول المقياس المقتربات المنهجيةالمختلفة لإعداد البحوث التاريخية،كالمقترب الحولي والوضعي  ،وخصوصياتهما التقنية والمنهجية ،ومدى تأثيرهما في كتابة البحث التاريخي

دروس في منهجية البحث التاريخي

Histoire contemporaine de l’Algérie

الجزائر والحرب العالمية الثانية

عندما بدأت الحرب العالمية الثانية في نهاية صيف 1939 كانت فرنسا ضعيفة في بلادها فرنسا وفي الجزائر، فلا حكومة قوية ولا جيش على أهبة الإستعداد معنوياً، رغم التحصينات على الحدود الشرقية، فإنها لم تجد حلاً أمام تقدم قوات هتلر الخاطفة كما لم يجد فرنسا تحالفها مع بريطانيا التي كانت هي الأخرى ضعيفة سياسياً قبل تولي تشارشل الحكم ، أما في الجزائر فإن فرنسا لم تستطع أن تجد حلاً لمشاكلها أيضاً فلأحوال الإقتصادية كانت تنذر بمجاعة ومطالب الوطنيين بالمساواة في الحقوق وإلغاء القوانيين الإستثنائية لم تجد أذاناً صاغية في البرلمان الفرنسي ، كما
فشلت بعض المشاريع الإقتصادية التي تقدم بها بعض الفرنسيين مثل مشروع بلوم فيولت
لقد واجهت فرنسا الحرب في الجزائر وهي أبعد ما تكون عن الولاء الحقيقي، فقادة حزب الشعب كانوا في السجون ، وحزبهم صدر قرار بحله، كما صدر قرار بحل منظمة الشيوعيين ، وجمعية العلماء المسلمين على الرغم من أنه لم يصدر قرار بحلها، لأنها في الظاهر غير رسمية فإنها قد رفضت عن تأيد فرنسا في الحرب ، واندفع النواب والنخبة بحكم وظائفهم الرسمية إلى تأييد فرنسا " الديمقراطية على ألمانيا النازية" كما جاءت البرقيات بوحي من الإدارة الفرنسية تعلن عن فتوى رجال الدين المفتيون القضاة ، العدول المرابطون..... الرسميون بوجوب الحرب مع فرنسا شرعاً