Master 1 Parasitologie
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Ce cours est dispensé aux étudiants de Parasitologie en Master1.
Vous serez initiés en statistiques descriptives et inférentielles sur Excel. Les différentes variables, les lois statistiques, comparaison des moyennes et des variances, les tests post Hoc, les régressions linéaires simples et multiples.
Par la suite, vous serez initiés à SPSS et quelques notions de Python.
- Enseignant: Nadir Dergal
-Conposition et structure de l'ADN et l'ARN
- Organisation de l’information génétique en chromosomes et gènes
- Réplication de l’ADN
- Transcription de l’ADN en ARN
- Code génétique et synthèse des protéines
- Biologie moléculaire des parasites
- Enseignant: Meriem TOUATI
Matière: Ecologie et évolution des interactions hôte-parasite
Coefficient: 3
Crédit: 6
Chapitre I/ Généralités
Définitions
Différentes interactions entre organismes vivants
Chapitre II/ Généralités sur les interactions hôtes-parasites
Dimension parasitaire dans l’écosystème
Analyse de la structure des communautés
Chapitre III/ L’univers des parasites
Choix du parasitisme (Pourquoi devenir parasites?)
Chapitre IV/ Adaptations à la vie parasitaire : Convergence
Chapitre V/ Mécanismes de défense de l’hôte et réponses du parasite
Réactions immunitaires
Conclusion
- Enseignant: douniazed marzoug
Description du cours
- Enseignant: Amina Bouchra ALLAL
Matière : Diversité des parasites de l’Homme et des animaux
Coefficient : 4
Crédit : 8
Cette étude porte sur les protozoaires et métazoaires parasites de l’Homme et des animaux d’intérêt économique.
Plan :
Chapitre I/ Parasites et parasitisme
1.Introduction
2.Parasitisme des protozoaires et des métazoaires
2.1. Définitions
2.2. Place des parasites dans la biodiversité
2. 3. Critères de distinction des parasites (Classification biologique des parasites) 2.3.1. Modes de parasitisme2.3.2. Localisations et formes de parasitisme2.3.3. Cycles biologiques2.4. Voies de transmission (Modes de transmission) des parasites2.5. Spécificité parasitaireChapitre II/ Généralités sur les protozoaires Structure, fonction et développement Chapitre III/ Généralités sur les helminthes (vers) : Structure, fonction et développement des;
-Plathelminthes (Monogènes, Digènes et Cestodes)-Nématodes-AcanthocéphalesChapitre IV. Généralités sur les arthropodesChapitre V. Cycles biologiques et Diversité des espèces parasites de l’Homme et des animaux
(Étude de quelques espèces de protozoaires et de métazoaires) 1.: 1.Classification systématique : voir polycopié2. Pathogénicité de quelques espèces parasites : voir matière ‶Pathologies parasitaires humaines et animales ″ 2ème semestre.
- Enseignant: douniazed marzoug
- Enseignant: Dr Asma El Zerey-Belaskri
- Enseignant: ROUANE HACENE Omar
La communication dans le domaine scientifique est un outil crucial qui permet de **diffuser** les connaissances issues de la recherche à différents publics, tels la communauté scientifiques (les chercheurs), les citoyens, les entreprises, les gouvernements ou les médias. Cela peut contribuer à **informer**, **sensibiliser**, **éduquer** et **inspirer** la société sur les enjeux et les avancées scientifiques. - La communication scientifique permet de **dialoguer** avec la société sur la science et ses implications. Cela peut favoriser la **confiance**, la **participation** et le **soutien** à la recherche, ainsi que l'élaboration de politiques fondées sur la science. Cela peut aussi stimuler des **débats** et des **controverses** sur des questions éthiques, sociales ou environnementales liées à la science. - La communication scientifique permet de **valoriser** le travail des chercheurs et des organismes de recherche. Cela peut renforcer leur **reconnaissance**, leur **visibilité** et leur **impact** dans le monde académique et au-delà. Cela peut aussi encourager les vocations scientifiques chez les jeunes générations. - La communication scientifique permet de **collaborer** avec d'autres acteurs de la recherche et de l'innovation. Cela peut favoriser l'**interdisciplinarité**, l'**ouverture** et la **créativité** dans la production et l'utilisation des savoirs scientifiques. Cela peut aussi créer des opportunités de partenariats, de financements ou de transferts de technologies. La communication scientifique est donc un élément essentiel de la culture et de la pratique de la recherche. Elle implique des compétences, des méthodes et des outils spécifiques, ainsi qu'une éthique et une responsabilité du communicateur scientifique. Dans ce cours nous allons voir ensemble les différentes stratégies pour animer une communication positive, efficace, constructive. Votre enseignante : Dr El Zerey-Belaskri 😊
- Enseignant: Dr Asma El Zerey-Belaskri
- Enseignant: M.Z. Taleb
Description : Le cours intitulé "Français Parasito M1" propose à l'étudiant la consolidation de ses compétences linguistiques en français.
Il a pour objectif de diminuer le nombre d'échec et d'aider au maximum les étudiants à suivre leur cursus en français au niveau de la faculté.
Public cible :
Etudiants inscrit en M1
- Enseignant: samira majouba
Ce module vise à inculquer les différentes techniques de séparations et d'isolement de molécules issues des êtres vivants à savoir:
electrophorese
chromatographie
centrifugation
dialyse
tamisage....etc
- Enseignant: Lotfi Bensahla Talet
Rappels sur les acides nucléiques (1- ADN ) du point de vue de la composition biochimique, de la structure de base et des différentes formes (conformères) de l'ADN.
- Enseignant: Rabah KERROUCHA