Licence 2 Comptabilité et Finances
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Le module explore les concepts clés et les approches méthodologiques pour comprendre et formuler des stratégies organisationnelles efficaces. Il aborde l'analyse de l'environnement externe (concurrence, marché) et interne (ressources, capacités), ainsi que les outils stratégiques tels que SWOT, PESTEL, et les cinq forces de Porter. Les thèmes incluent les stratégies de croissance, de différenciation et d’innovation, ainsi que la gestion du changement. L'objectif est de fournir une vision globale des mécanismes de prise de décision stratégique et de l'alignement des objectifs organisationnels avec la dynamique du marché.
- Enseignant: hanane mahida
- Enseignant: Aïcha Dif
- Enseignant: Aïcha Dif
La rédaction d'un CV, comme beaucoup de personnes pensent, n'est pas une simple opération d'écriture
car sur une seule feuille, voire deux feuiiles, la carrière du (ou de la) candidat(e) doit être présentée et résumée de la meilleure façon (terme relatif)
pour susciter la curiosité et l'intérêt du responsable de recrutement à l'effet de vous convoquer pour un éventuel recrutement. Il est vrai que dans le marché du travail de notre pays, il se caractérise par un déséquilibre flagrant entre les demandeurs d'emploi ( il y a plus de 1,7 million d'universitéaires à l'heure actuelle sans compter les sorties des promotions antérieures à cela s'ajoute, les sortants des centres de formations professionnelles) et les offreurs d'emploi qui ne pourront pas satisfaire les demandeurs.
Donc, il est plus qu'impératif de présenter un CV suivant les normes, dont ci joint, quelques modèles.
- Enseignant: Nacer KICHOU
- Enseignant: Nacer KICHOU
Business English for L2 students is designed to enhance their English proficiency in a business context. In this module, students will delve into practical applications of English language skills crucial for professional success. The curriculum targets various topics, including texts on resilience, line management, digital marketing, etc., while also focusing on building foundational grammar knowledge covering auxiliaries, regular and irregular verbs, and capitalization. Additionally, the module integrates recorded texts to enhance listening comprehension skills. Students will also refine their writing abilities and expand their business vocabulary.
- Enseignant: SIHAM SARRADJ
Ce cours vise à introduire les principes des bases de données informatique conformément au programme national, aux étudiants en 2eme année licence professionnelle, en Gestion d’Entreprise et Administration .
Les connaissances et les compétences visées à travers ce cours sont les suivantes :
- Définition d’une base de données.
- Qu’est-ce qu’un système de gestion de bases de données (SGBD) ?
- Concevoir une base de données en élaborant un modèle entité-association et un modèle relationnel.
- Implémenter le modèle relationnel en utilisant un SGBD cible.
- Interroger une base de données en utilisant un SGBD cible.
- Créer un formulaire.
Le polycopié contient des exercices théoriques accompagnées de leurs solutions dans chaque chapitre,ainsi que des exercices pratique
- Enseignant: nesrine Hamdani
Le système d’information (SI) est un ensemble de ressources et de dispositifs permettant de collecter, stocker, traiter et diffuser les informations nécessaires au fonctionnement d’une organisation (administration, entreprise…).
Ce cours est destiné aux L2 Gestion des Entreprises et Administrations de l'institut des Sciences et Techniques Appliquées (ISTA) et a pour but d'apprendre aux futurs managers comment modéliser et mettre en oeuvre un système d'information efficient et qui facilite la gestion des différentes entités d'une entreprise/administration
- Enseignant: Azzedine Bekkar
Ce module est destiné aux étudiants de 2eme année GEA ,il vise a :
- Choisir les investissements et les moyens de financements appropriés
- Dresser un plan pluriannuel de financement
Ce cours recouvre les éléments suivants:
- Savoir déterminer les flux net de trésorerie générés par un investissement
- Analyser la rentabilité des investissements
- Analyser la rentabilité des investissements à partir des critères suivants:
- VAN,IP ,
- DRCI et
- TIR
- Choisir le moyen de financements le moins coûteux (autofinancement, augmentation du capital, emprunt, crédit bail).
- Etablir des plan de financement.
- Enseignant: Aïcha Dif
Ce cours est déstiné aux étudiants de deuxième année Licence . il consiste à présenter
les définitions de la Gestion des ressources humaines , l'évolution de cette discipline , avec une présentation de la gestion des ressources humaines en Algérie et son évolution avec ses principales caractéristiques.
un rappel des théories d'organisation qui intéresse la GRH est présenté dans ce cours afin de familiariser l'étudiant avec certains concepts aussi importants les uns que les autres .
- Enseignant: Ali Moulai
- Enseignant: Ali Moulai
- Enseignant: Ali Moulai
il s'agit d'un modéle de cahier des charges pour la réalisation d'un projet. Ce type de document est important pour la concrétisation de tout projet.
Les étudiants ont été amenés ,dans le cadre de leur formation à choisir un projet succeptible d'être réalisé ,aussi il était important de leur compléter cette formation par des séances qui intéressent la conception , la formalisation et l'importance d'un tel document .
Des essais ont été présenté par certains étudiant avant le confinement , ce qui nous a amené à leur communiquer un modéle de cahier des charges sur lequel trois question vont être posées .
les réponses seront effectuées par groupe, selon le projet qui a été retenu , présenté ou non.
M.MOULAI.A
Enseignant chercheur
- Enseignant: Ali Moulai
The business creation process is intended for second-year Business and Administration Management students. This course aims to help students understand the business creation process and raise awareness of entrepreneurship. Students will develop a project, build it, and present it.
• Master the steps and tools of business creation.
• Combine the multidisciplinary skills necessary for business creation.
• Understand business creation opportunities.
SKILLS:
- Ability to generate innovative ideas.
- Ability to develop a business plan/business model.
- Ability to start a business.
ASSESSMENT :
- Course: 100% Online Exam
- TD: 50% Case study and 50% Business plan
Credit:2
Coefficient: 2
Pre-requisite: Finance and Marketing
- Enseignant: Aïcha Dif
- Enseignant: hanane mahida
Logistique/ Qualité
Le cours de gestion logistique permet aux étudiants d’apprécier son impact sur la gestion de l’entreprise. Il vise à présenter la démarche logistique dans un contexte de globalisation, permettant aux étudiants avec leurs prérequis en stratégies d’entreprise, d’approfondir les notions de base acquises en S3, portant notamment sur la "Maintenance, la Sécurité et la Qualité".
A la fin du cours, l’étudiant sera en mesure de comprendre le contexte dans lequel les logisticiens doivent naviguer ; les différents concepts utilisés en logistique et en Qualité ; de bâtir et choisir les stratégies liées à l’environnement de l’entreprise et d’analyser l’organisation et la gestion du service maintenance pour en améliorer le fonctionnement.
- Enseignant: hanane mahida
L'objectif de ce module est de mener une analyse financière à partir des documents comptables (Bilan, Compte de résultat, Annexes) pour savoir si l'entreprise est solvable ? rentable?
À l’issue de ce module l’étudiant doit être capable :
- Passer d'un bilan comptable à un bilan financier, ainsi a un bilan fonctionnel.
- Apprécier l’équilibre financier de l'entreprise.
- Analyser l'activité et les performances de l’entreprise.
- Effectuer une analyse dynamique des performances.
- Enseignant: Asma Bouzaghou
- Enseignant: Aïcha Dif
L'objectif de ce module est d'approfondir la construction des coûts par l'apprentissage de nouvelles méthodes.
À l’issue de ce module l’étudiant doit être capable :
- Comparer les méthodes et choisir la méthode la plus adaptée au contexte de l'entreprise.
Prérequis:
Calcule et analyse des coûts -1
https://elearn.univ-oran1.dz/enrol/index.php?id=555
- Enseignant: Aïcha Dif