Licence 2 Informatique
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Le cours de Systèmes d'Information offre aux étudiants une compréhension approfondie des concepts fondamentaux, des méthodologies et des technologies utilisées dans la conception, le développement et la gestion des systèmes d'information.
Ce cours vise à fournir aux étudiants les connaissances nécessaires pour comprendre comment les organisations utilisent les technologies de l'information pour collecter, stocker, traiter et distribuer des données afin de soutenir leurs opérations et leur prise de décision, et ce afin de préparer les étudiants à des carrières dans le domaine de l'informatique et des technologies de l'information.
- Enseignant: Lamia DJEBOUR
Ce cours comprends des vidéos explicatives sur les notions étudiées en ASD3 (algorithmique et structure de données du semestre 3 de la licence informatique). On y trouve des rappels sur les notions avancées étudiées en 1ère année (ASD 2) telles que les pointeurs, les fichiers, les listes chainées, la recursivité ainsi que les notions de complexité des algorithmes, les algorithmes de tri, les arbres et les graphes faisant parties du programme de 2ème année.
- Enseignant: Latifa Mahi
Objectif : Les étudiants seront capables de créer une interface utilisateur en utilisant Figma et Qt Design Studio.
Évaluation :
Les étudiants seront évalués sur leur capacité à créer une interface utilisateur fonctionnelle en utilisant Figma et Qt Design Studio. Ils seront également évalués sur leur compréhension des principes de conception d'interface utilisateur.
Points clés :
- Comprendre les principes de base de l'interface utilisateur
- Savoir utiliser Figma pour créer des maquettes d'interface utilisateur
- Utiliser Qt Design Studio pour transformer les maquettes en interfaces utilisateur fonctionnelles
- Enseignant: Asmaa Bengueddach
Les travaux pratiques de cette matière ASD2 permettent aux étudiants de programmer en langage C et de manipuler les différentes structures de données vues en cours, à savoir les listes chainéés avec ses variantes pile et file, les arbres et les graphes et également d'évaluer la complexité en termes de nombre d'opérations effectuées par des programmes comme le tri des tableaux ou d'autres types de problèmes.
- Enseignant: Zahia BIDAI
- Enseignant: Baghdad ATMANI
La matière a pour objectif de mettre en clair le principe de fonctionnement de l'ordinateur avec une présentation détaillée de l'architecture de ordinateur.
- Enseignant: kheira mechach
Ce cours aborde les aspects fondamentaux et avancés du développement d'applications web en utilisant HTML, CSS, JavaScript, jQuery, PHP et MySQL. Les étudiants apprendront à créer des sites web interactifs et dynamiques, en se concentrant sur la structure, la présentation, le comportement et la gestion des données. Le cours inclut des concepts de programmation côté client et côté serveur, ainsi que la conception et la gestion de bases de données.
- Enseignant: Asmaa Bengueddach
Ensemble de cours et de TD de vos enseignants mis en ligne par Mr. A. BOUYACOUB
- Enseignant: ABDELLATIF BOUYACOUB
- Enseignant: Djamila HAMDADOU
Ce manuscrit est un recueil de cours sur les langages réguliers que je donne aux étudiants en licence 2 du département d'informatique, université Oran 1 Ahmed Ben Bella au niveau de la matière THL (THéorie des Langages formels).
Dans ce polycopié, nous nous concentrons sur les langages plus exactement les langages réguliers reconnus par les automates finis et décrits par les expressions régulières.
- Enseignant: Fatiha Barigou
Bienvenue dans ce cours de programmation orientée objet (POO) .
La POO est un paradigme essentiel dans le développement moderne, permettant de structurer et d'organiser le code de manière plus efficace et maintenable. Dans ce cours, nous allons explorer les concepts fondamentaux de la POO à travers des exercices pratiques en utilisant le langage Java, l'un des langages les plus populaires et polyvalents dans le monde de la programmation.
Java se prête particulièrement bien à l'apprentissage de la POO en raison de sa syntaxe claire et de ses vastes bibliothèques.
Objectifs:
1- L'essence de la programmation objet et sa transformation en langage Java
2- Acquérir un raisonnement intuitif pour donner une solution à un problème simple selon l’approche orientée objet.
3- Ecrire un programme en langage Java qui soit fonctionnel 4- L'essence et l'importance du raisonnement OO et de la POO.
Les étudiants concernés:
2ème année Licence spécialité Informatique
- Enseignant: kheira mechach
Bienvenue dans notre cours programmation orientée objet (POO) en Java. L’objectif général de ce cours est d'initier les étudiants en 2ème année de la filière mathématique informatique (MI) à la pensée informatique dans la résolution des problèmes, comprendre les fondements de base de la programmation orientée objets ainsi que la maîtrise des techniques de conception des programmes avancés en langage Java. Il ne demande bien sûr aucune connaissance préalable sur le sujet, mais suppose néanmoins acquises, les bases de la programmation , telles que par exemple, les types, les variables, les boucles, les fonctions, ... , que vous avez apprises en première année MI.
A la fin de ce cours, l'étudiant sera capable de :
- Ecrire un programme en langage Java qui soit fonctionnel.
- Trouver une solution à un problème simple selon l'approche orientée objets.
- Employer la notion d'héritage comme technique de développement plus avancée afin d'enrichir, spécialiser et hiérarchiser un code.
- Enseignant: Asmaa Bengueddach
- Enseignant: Sid Ahmed MAKHLOUF
Cette matière a pour objectif de donner aux étudiants les notions indispensables pour une bonne compréhension des réseaux de communication (RC).
- Enseignant: Bouabdellah Kechar
Ce cours (1 ère partie) est divisé en deux chapitres: Public Cible : Ce cours est destiné aux étudiants de deuxième année Informatique, L'objectif de ce premier chapitre est de mettre en évidence, les concepts fondamentaux, liés au domaine des bases de données. Nous essayerons de ramener l'étudiant, à comprendre les besoins qui ont donnée lieu à naissance de ce domaine, à travers l'analyses des exemples concrets.
Le deuxième chapitre traite le problème de conception d'une base de données relationnelle. Ce dernier peut s'énoncer de la façon suivante : étant donné un ensemble d'attributs (dictionnaire de données) relatifs à un domaine d'étude particulier, comment trouver une bonne structuration de ces attributs en un ensemble de relations s'adaptant aux données) à représenter ? En d'autres termes, il s'agit de décider d'une structure logique adéquate (cohérente et sans redondance) pour les données) représenter. Pour cela, plusieurs méthodes existant dont l'algorithmique de synthèse que nous verrons à la fin de ce chapitre Celui-ci est basé sur deux concepts clés : Les dépendances fonctionnelles (DF) et la normalisation.
- Enseignant: amine dahane
- Enseignant: Meriem HADJARI
- Enseignant: Oum El Kheir NAOUI
La théorie des langages formels constitue une base de l'informatique théorique. Cependant, son origine et sa motivation proviennent de différentes sources:
- Les circuits de commande en tant que modèles pour les ingénieurs électriciens.
- Les grammaires comme modèles pour la structure des langues naturelles (Chomsky, 1956).
- Les modèles de phénomènes biologiques: les réseaux neuronaux qui ont conduit aux automates finis (McCulloh & Pitts, 1943).
- Les modèles dans les différentes parties de la théorie des langages de programmation: l'analyse, la compilation, l'édition de texte,. . .
- Les modèles pour les problèmes mathématiques (et philosophiques) de calculabilité (Turing, 1936).
La liste ci-dessus donne également des exemples d'applications des langages formels. D'autres domaines d'application plus récents sont la cryptographie et l'infographie.
Dans ce cours, nous nous concentrons sur les langages plus exactement les langages réguliers et les langages hors contexte.
- Enseignant: Fatiha Barigou