Rechercher des Cours par mots clés

Rechercher des cours par Filière :

محاضرات مقياس: المداخل الأساسيَّة في بحوث الإعلام

للموسم الجامعيِّ 2020-2021

تخصُّص: سمعيّ- بصريّ

السداسيُّ الأوَّل

المحور الأوَّل: مقاربة في مفاهيم الإعلام ونماذجُ العمليَّة الإعلاميَّة

المحاضرة الأولى

الإعلام والاتصال وفيصلُ التأثير والأثر - التفاعل والتفاعليَّة

المداخل الأساسيَّة في بحوث الإعلام؛ المحاضرة الأولى + البرنامج.pdfالمداخل الأساسيَّة في بحوث الإعلام؛ المحاضرة الأولى + البرنامج.pdf

إذا فهمنا من كلمة الثقافة على أنها طريقة التعرف أي نظام القيم التي توجا الفرد
أو الجماعة بما تقوم لهم من معايير تمكنهم من موازنة بين الأشياء وات اذ مواقف إزاءها
أو على أساس طريقة التفكير الذاتي و الموضوعي أي من لال ما تقتضيا من علوم
ومعارف وأحكام عرفية وأنماط تقليدية أو أنها تنم عن طريقة إحساس معين في حالة
ا تزالها إلى عملية ذوك أدبي أو فني دون العقل فجن هذا التميز المنهجي لن ي ل – –
بجوهر ذل المفهوم الإنساني المتمثل في مدلول كلمة ثقافة. ورغم ذل لا يمكن فهم
التعريف ال لدوني للحضارة إلا في إطار منهجيتا العامة التي تمفصلت عبر فصول مقدمتا
المكونة من ستة أبواب من كتابا الأول )المقدمة(

المحاضرة الأولى.pdfالمحاضرة الأولى.pdf

 رغم الاجتهادات المتواصلة و المختلفة إيديولوجيا بين الباحثين القوميين وذوي الاتجاه الإسلامي الحضاري في حقل العلوم الانسانية والاجتماعية، لا يزال يكتنف  كلا من مصطلح الثقافة أو الحضارة بعض الغموض والالتباس إلى حد الخلط عند بعضهم بين المدلولين  كما سبق ذكره، و قد حاول بعضهم في هذا السياق المعرفي تلخيص أبرز هذه  "العوائق الابستيمولوجية"، في حين اجتهد البعض الآخر في الخروج من هذا الإشكال المعرفي بالاستثمار في نقد منهجي حضاري بطريقة أصيلة ومبدعة كالمفكر الجزائري مالك بن نبي و السوسيولوجي الإيراني علي شريعتي . أما مفهوم الثقافة أو الحضارة في الإيديولوجية الماركسية فيجد حيويته في تلك المعرفة و الفهم الماديان اللذان ينطلقان من الوعي الطبقي الذي يتحقق بالممارسة، بفضل الاحتكاك والالتحام و العمل. ومن ثم  فإن الأدب و الفن و الرسم وغيرها من العناصر الثقافية و الحضارية هي صور واقعية والتزام ثوري يعبر أصحابه عن حياة الجماهير من خلال صراعها وآلامها وآمالها ومخاوفها  كونها تنطلق أصلا من أرض الواقع الطبقي المادي عن طريق الممارسة و الالتحام بقضايا وتطلعات الجماهير الشعبية (البروليتاريا).

المحاضرة الثالثة.pdfالمحاضرة الثالثة.pdf

تجدون في الملف المرفق النص الكامل لمحاضرات مقياس النقد الإذاعي والتلفزيوني الموجه لطلبة ماستر 2 سمعي بصري

المطبوعة البيداغوجية لمقياس النقد الإذاعي والتلفزيني.pdfالمطبوعة البيداغوجية لمقياس النقد الإذاعي والتلفزيني.pdf

لقد اتضح مما سبق ذكره مدى سيطرة المدرسة الغربية بفروعها المختلفة في عملية استثمار حقل البحث "الثقافي" أين تحتل الدراسات النظرية الحقلية الأنكلوسكسونية فيه مركز الصدارة، وهذا سواء على مستوى استنباط أو تحليل المواضيع الثقافية و الحضارية في المجتمعات التاريخية، أو على مستوى تطوير المناهج وتوجيه البحوث على أساسها، وهذا عن طريق خلق وبلورة شبكة من المفاهيم و مساحات تفكير "مفاهيمية / موضوعاتية" جديدة كما وكيفا، وهذا رغم بعض المحاولات العربية و الإسلامية المتميزة في منطلقاتها الفكرية سواء على مستوى الإدراك المعرفي أو على مستوى التحليل النقدي الأصيل والمبدع في المكان وفي الزمان.

المحاضرة الرابعة.pdfالمحاضرة الرابعة.pdf

د. غوثي عطاله جامعة وهران1 / الجزائر

مقياس: جمهور الاذاعة والتلفزيون أعمال موجهة

يحتوي هذا الدرس على مجموعة من المحاور وكذا المطلوب إنجازه كعمل من قبل الطالب، بالنظر الى طبيعة المقياس وتدرج الطالب فإن المحتوى يضع أمامه اختيارات متنوعة : الاختيار من بين المحاور النظرية للقيام ببحث نظري

اختيار اعداد بطاقة قراءة لكتاب له علاقة بالموضوع 

اختيار القيام بتقديم مشروع بحث 

الدرس يقدم وثائق مساعدة في هذا الصدد،

هذا وقد تم شرح تفاصيلها في حصص

سابقة

عموما يجد الطالب كيفية انجاز العمل وكيفية ارساله ضمن الدرس

      تتناول المحاضرة حرية الرأي والتعبير والنضالات التي خاضتها المجتمعات عبر التاريخ لإحقاق هذا الحق الذي يعتبر من اهم معايير الديمقراطية.ويتم التطرق في هذا الاطار الى مفهوم ومقاصد حرية الرأي في الاسلام ومكانة حرية التعبير في الاعلان العالمي لحقوق الانسان. كما تتناول المحاضرة ضوابط حرية التعبير في الصحافة والمسئولية الاعلامية للعاملين بها.

حرية الرأي والتعبير.pdfحرية الرأي والتعبير.pdf

   لقد توصل علماء الإثنولوجيا و الأنثروبولوجيا، خاصة في تاريخنا المعاصر إلى اكتشافات هامة، سمحت بتصنيف الأنماط المتشابهـة مـن حيث الشكـل في معظـم الثقافات تحت اسم الأنماط العالمية للثقافـة (Cultural universals Patterns)، على الرغم من وجود تباين بين الثقافات كما أسلفنا، فإن معظم الباحثين في علم الانثروبولوجيا والإثنولوجيا يؤكدون على أن هناك خصائص مشتركة بينها تسمى بالعموميات الثقافية (Cultural universals  )،  و كثيرا ما تبرز صعوبات التميز - أثناء التشابهات الثقافية - بين تلك المواد التي وجدت في ثقافة المجتمع المدروس عن طريق الانتشار الثقافي، أو عن طريق الاحتفاظ، بالإرث الثقافي المشترك من الأساس. إن "الإرث الثقافي المشترك "يمثل أكبر شاهد على الاستمرارية الثقافية عبر العصور و الأجيال المتعاقبة، و الثقافة بهذا المعنى الأنثروبولوجي الحضاري هي عبارة عن استمرار ممتد مع بداية وجود أول البشر على الأرض (آدمث و حواء عليهما السلام) حتى قيام الساعة، وهي تمثل "الوراثة الاجتماعية" الخاصة بالنوع البشري باعتباره خليفة الله في الأرض، مكرم من قبله سبحانه وتعالى مصداقا لقوله في محكم التنزيلtriste(..وإذ قال ربك للملائكة إني جاعل في الأرض خليفة قالوا أتجعل فيها من يفسد فيها و يسفك الدماء قال إني أعلم ما لا تعلمون وعلم آدم الأسماء كلها..))[1]   و لقوله تعالىtriste(إنا خلقناكم من ذكر و أنثى وجعلناكم شعوبا وقبائل لتعارفوا إن أكرمكم عند الله أتقاكم إن الله واسع عيلم))[2] صدق الله العظيم.

المحاضرة الخامسة.pdfالمحاضرة الخامسة.pdf

تتناول المحاضرة ظاهرة الارهاب الدولي وتطورها التاريخي والاختلاف القائم في تعريف الارهاب. كما يتم استعراض اسباب الارهاب وإشكاله وسماته والجهور القطرية والإقليمية والدولية المبذولة لمحاربته

إرهاب دولي.pdfإرهاب دولي.pdf

تناول المحاضرة ظاهرة الفساد واشكالها ومظاهرها وتأثيراتها على التنمية الاقتصادية والاجتماعية بالمجتمعات. كما يتم التطرق الى الفساد في الجزائر منذ الاستقلال الوطني وقضايا الفساد التي شغلت الأي العا.

ظاهرة الفساد1.pdfظاهرة الفساد1.pdf

أ.فرحات مهدي/ قياس الرأي العام/ماستر1 سمعي بصري/mehdiferhat@hotmail.com

نتطرق في هذه المحاضرات الى مفهوم "الاتصال السياسي" كتخصص يحتوي على منطلقات نظرية و تجلياته في المشهد الاعلامي و "الاتصالي". ثم نحاول مقاربة مفهوم "الرأي العام" من خلال أبعاده "الادراكية" و تعدد تعريفاته.

 

e-learning cours-converti (2).pdfe-learning cours-converti (2).pdf

 

محاضرات مقياس مخبر السمعي البصري  ماستر السداسي الثاني تخصص سمعي بصري   الدكتور بن دريس أحمد

عزيزي الطالب تجد في الملف المدرج أسفله ملخص عن محاضرات المقياس إضافة للمحاضرات التي قمنا بتقديمها قبل الحجر

وفقك الله 

مخبر السمعي البصري.docمعدل.pdfمخبر السمعي البصري.docمعدل.pdf

محاضرات مقياس مخبر السمعي البصري  ماستر السداسي الأول تخصص سمعي بصري   الدكتور بن دريس أحمد

محاضرات مخبر السمعي البصري.pdfمحاضرات مخبر السمعي البصري.pdf