Master 1 l’Exégèse et Sciences du Coran
Rechercher des cours par Filière :
محاضرة
السنة النبوية في الدراسات المعاصرة
تعريف الطالب ب:
الدراسات المعاصرة حول السنة النبوية وما يتعلق بها
معرفة الشبهات المثارة حول السنة والحديث من المستشرقين والحداثيين والرد عليها.
المعارف المسبقة المطلوبة:
علوم الحديث
تخريج الحديث ودراسة الأسانيد
علل الحديث
القدرات المكتسبة:
تعريف الطالب بالدراسات المعاصرة حول السنة النبوية وما يتعلق بها
تعريف الطالب بالدراسات المعاصرة حول الحديث الشريف ومسائله.
معرفة الشبهات المثارة حول السنة والحديث من المستشرقين والحداثيين والرد عليها.
- Enseignant: ali derrar
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله
طلبة السنة 1 ماستر تفسير وعلوم القران.
الأستاذ : د. الجودي جديد
عـنوان الماستر : تفسير وعلوم القران
السداسي: الثاني
نوع الوحدة التكوينية : استكشافية
اسم المادة : البرمجة والذكاء الاصطناعي
الرصيد: 1
المعامل:1
تقديم المقياس
يهدف هذا المقياس إلى تعريف الطالب بمبادئ البرمجة والذكاء الاصطناعي، وتمكينه من فهم كيفية توظيف هذه التقنيات الحديثة في البحث العلمي، تحليل المعطيات، ودراسة النصوص
أهداف التعليم
· التعرف على المفاهيم الأساسية للبرمجة.
· فهم مبادئ الذكاء الاصطناعي.
· إدراك دور البرمجة والذكاء الاصطناعي في العلوم الإسلامية.
· تنمية التفكير المنطقي والتحليلي.
· استعمال أدوات رقمية بسيطة في البحث الأكاديمي.
المعارف القبلية المطلوبة
مبادئ الإعلام الآلي.
مهارات أساسية في استعمال الحاسوب.
معرفة أولية بالبحث العلمي حسب التخصص.
المكتسبات (نواتج التعلّم)
بنهاية المقياس يكون الطالب قادرًا على:
· فهم منطق البرمجة.
· التمييز بين البرمجة والذكاء الاصطناعي.
· التعرف على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تخصصه.
· استعمال أدوات رقمية بسيطة في البحث.
· تقييم استخدام الذكاء الاصطناعي أخلاقيًا وعلميًا
- Enseignant: جديد الجودي
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله
طلبة السنة 1 ماستر تفسير وعلوم القران.
الأستاذ : د. الجودي جديد
عـنوان الماستر : تفسير وعلوم القران
السداسي: الثاني
نوع الوحدة التكوينية : استكشافية
اسم المادة : البرمجة والذكاء الاصطناعي
الرصيد: 1
المعامل:1
تقديم المقياس
يهدف هذا المقياس إلى تعريف الطالب بمبادئ البرمجة والذكاء الاصطناعي، وتمكينه من فهم كيفية توظيف هذه التقنيات الحديثة في البحث العلمي، تحليل المعطيات، ودراسة النصوص
أهداف التعليم
· التعرف على المفاهيم الأساسية للبرمجة.
· فهم مبادئ الذكاء الاصطناعي.
· إدراك دور البرمجة والذكاء الاصطناعي في العلوم الإسلامية.
· تنمية التفكير المنطقي والتحليلي.
· استعمال أدوات رقمية بسيطة في البحث الأكاديمي.
المعارف القبلية المطلوبة
مبادئ الإعلام الآلي.
مهارات أساسية في استعمال الحاسوب.
معرفة أولية بالبحث العلمي حسب التخصص.
المكتسبات (نواتج التعلّم)
بنهاية المقياس يكون الطالب قادرًا على:
· فهم منطق البرمجة.
· التمييز بين البرمجة والذكاء الاصطناعي.
· التعرف على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تخصصه.
· استعمال أدوات رقمية بسيطة في البحث.
· تقييم استخدام الذكاء الاصطناعي أخلاقيًا وعلميًا
- Enseignant: جديد الجودي
- Enseignant: خيرالدين فلاح
بسم الله الرحمن الرحيم
أبنائي وبناتي طلبة الماستر الأعزاء، أرحّب بكم في هذا العام الدراسي الجديد، متمنياً لكم التوفيق والسداد في مسيرتكم العلمية. سيكون لنا صحبة مباركة في مقياس "الرؤية الكونية الإسلامية في الإسلام"، حيث سنسعى معاً لفهم أعمق لمعاني التوحيد، وعلاقة الإنسان بالكون والخالق، وكيف تشكّل هذه الرؤية أساساً حضارياً ومعرفياً يوجّه الفكر والسلوك.
أسأل الله أن يجعل هذا العام عام جدٍّ واجتهاد، وعام إنجازات علمية تليق بكم وبأمتكم.
In the name of Allah, the Most Merciful, the Most Compassionate,
Dear Master’s students, I warmly welcome you to this new academic year and wish you success in your scholarly journey. Together, we will embark on an enriching exploration of the course “The Islamic Worldview in Islam”, aiming to deepen our understanding of tawhid, the relationship between humankind, the universe, and the Creator, and how this worldview serves as a civilizational and intellectual foundation guiding thought and behavior.
May this year be one of diligence, achievement, and meaningful contributions to knowledge and society
- Enseignant: عبد القادر مقتيت
يُحدث الذكاء الاصطناعي (AI) تحولاً جذرياً في مجال الفهرسة القرآنية والحديثية، حيث ينتقل من الفهرسة اليدوية التقليدية إلى أنظمة ذكية قادرة على الفهرسة التلقائية، واستخراج المعاني، وربط المفاهيم. هذه التقنيات تعزز دقة وسرعة الوصول إلى المعلومة الشرعية وتوسع آفاق البحث العلمي
- Enseignant: Chellali Benachaiba
يشكل استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) في دراسة وتصنيف النصوص الدينية مجالاً ناشئًا يجمع بين العلوم الدينية والحاسوبية. يهدف إلى تحليل النصوص الدينية بشكل آلي بناءً على معايير مثل الموضوع، المذهب، العصر، المنهجية، والمستوى المعرفي، مما يفتح آفاقًا جديدة للبحث والفهم
- Enseignant: Chellali Benachaiba
التعرف الضوئي على الحروف (OCR) هو تقنية تحويل الصور الرقمية للنصوص إلى نصوص قابلة للتحرير والبحث. بالنسبة للغة العربية، تمثل هذه التقنية تحديات فريدة بسبب طبيعة الكتابة المتصلة والتباين في أشكال الحروف، خاصة عندما يتعلق الأمر بالمخطوطات التاريخية.
- Enseignant: Chellali Benachaiba
الذكاء الاصطناعي (AI) هو مجال علوم الكمبيوتر المكرس لبناء آلات قادرة على أداء المهام التي تتطلب عادةً ذكاءً بشريًا. يشمل هذا التعلم، والتفكير، وإدراك المحيط، وحل المشكلات، وفهم اللغة. لم يعد الذكاء الاصطناعي مفهومًا خياليًا، بل أصبح جزءًا لا يتجزأ من حياتنا اليومية وتقنيات المستقبل.
- Enseignant: Chellali Benachaiba
قواعد البيانات الإسلامية تخزن وتنظم النصوص الشرعية (القرآن، الحديث، الفقه) لتسهيل البحث والتحليل.
- Enseignant: Chellali Benachaiba
تعتبر معالجة النصوص العربية من التحديات المهمة في معالجة اللغات الطبيعية بسبب خصائصها المميزة مثل الاتصال الكتابي، الاشكال، والإعراب
- Enseignant: Chellali Benachaiba
البرمجة هي عملية كتابة تعليمات وأوامر لأجهزة الكمبيوتر لتنفيذ مهام محددة. تُكتب هذه التعليمات بلغات برمجة متخصصة
مثل Python
- Enseignant: Chellali Benachaiba
https://elearn.univ-oran1.dz/pluginfile.php/141916/course/section/137616/The%20Quraan.pdf
- Enseignant: Oubbati youssra
تشكل برامج إدارة الوثائق وقواعد البيانات الإسلامية ركيزة أساسية في توظيف التقنية لخدمة التراث الإسلامي، حيث تمكن الباحثين والمهتمين من الوصول المنظم والميسر للمعلومات والمواد العلمية
- Enseignant: Chellali Benachaiba
يشهد العصر الحالي تطوراً هائلاً في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، مما أدى إلى ظهور فرص جديدة لتطبيق هذه التقنيات في مختلف المجالات، بما في ذلك العلوم الإسلامية. يمثل الإعلام الآلي أداة فعالة يمكن أن تساهم في خدمة التراث الإسلامي وتيسير البحث العلمي في هذا المجال
- Enseignant: Chellali Benachaiba
بسم الله الرحمن الرحيم
إليكم أيها الطلبة مجموعة من محاضرات إعجاز القرآن ، تأتيكم تباعا ..................................
- Enseignant: أوسالم محمد النذير
يتناول المقياس إحدى الاتجاهات المعاصرة التي تحاول فهم النص الشرعي والتراث الإسلامي بعيدا عن المناهج الإسلامية التقليدية واعتماد مناهج وخلفيات فلسفية غربية تقصد تطبيقها وفق الطريقة التي طبقها الفكر الغربي على نصوصه ومعتقداته الدينية وعلى الأساس سيبحث موضوع الحداثة انطلاقا من الخلفيات والفلسفة التي ترتكز عليها ثم المناهج المطبقة وأثرها على الحداثة العربية ووصولا إلى تطبيقاتها على النص الشرعي والتراث الإسلامي
- Enseignant: بولخراص كريمة
- Enseignant: Farid Bouderbala
السلام عليكم
تهدف هذه المحاضرة إلى تعريف الطالب بمختلف اتجاهات المدارس الاستشراقية و شبهاتهم حول القرآن وعلومه، و القراءات و الرد عليها
- Enseignant: ali derrar
يتعلق بمقياس وحدة التعليم الاستكشافية: منهجية البحث2
السداسي: الثاني
المعامل: 1
الرصيد: 1
- Enseignant: omar bahriz