mokhtaria zebair

يندرج مقياس مجتمع المعلومات ضمن المنظومة التعليمية المخصصة لطلبة السنة الأولى في ميدان العلوم الإنسانية، حيث يُصنّف تحت إطار الوحدة الاستكشافية التي تتوخى إكساب الطالب معارف تكميلية مرتبطة عضوياً بحقل تخصصه، إلى جانب تأسيسه المعرفي بالمفاهيم والمداخل النظرية الأساسية التي تشكّل الإطار المرجعي للباحث في المرحلة الجامعية.

يُقدّم هذا المقياس في صيغة محاضرات نظرية محضة تستغرق سداسياً دراسياً كاملاً، بمعزل عن أي دعم بيداغوجي على مستوى الأعمال الموجهة أو التطبيقات الميدانية. وبناءً عليه، يتشكّل المقياس من بنية معرفية متكاملة تقوم على تقديم معالجة نظرية شاملة لمفهوم مجتمع المعلومات بأبعاده المتعددة، وتطبيقاته السوسيو-اقتصادية، فضلاً عن استعراض تحليلي للتجارب الدولية الرائدة في مجال إرساء مجتمعات المعلومات وتحقيق التحول الرقمي.

يعمل هذا المقياس على تمكين الطالب من استكمال بنيته المعرفية العامة، التي تتقاطع مع مختلف المقاييس المُدرَجة في البرنامج البيداغوجي للسنة الأولى جذع مشترك في العلوم الإنسانية. كما يُشكّل همزة وصل إبستمولوجية تُؤهّل الطالب للانتقال نحو أحد مسارات التخصص الثلاثة  : علم المكتبات و التوثيق، علوم الاعلام و الاتصال و التاريخ و الاثار.