مناهج المستشرقين في الدراسات القرآنية

يهدف هذا المقياس إلى تعريف الطلبة بحقل الاستشراق وصلته بالدراسات القرآنية، وتمكينهم من الاطلاع على أبرز المناهج التي اعتمدها المستشرقون في دراسة القرآن الكريم، سواء في الجوانب التاريخية أو اللغوية أو التفسيرية، مع التعرف على مقاصد هذه الدراسات وخلفياتها الفكرية، والتمييز بين أصناف المستشرقين واتجاهاتهم المختلفة.

ويرتكز المقياس على جملة من المعارف المسبقة، أهمها إلمام الطالب بمجالات الدراسات القرآنية، ومعرفته بأصناف علوم القرآن، واطلاعه على مناهج المفسرين، بما يسمح له بفهم الطروحات الاستشراقية ومقارنتها بالمناهج العلمية المعتمدة في التراث الإسلامي.

كما يسعى المقياس إلى تنمية قدرات الطلبة على تحليل المناهج التي اعتمدها المستشرقون في دراساتهم، والتعرف على أهم القضايا التي أولوها عناية خاصة، مثل قضايا الوحي، وجمع القرآن، وكتابة المصحف، والقراءات، والتفسير، والترجمة، إضافة إلى بعض القضايا اللغوية والأدبية كمسألة الترادف والقصص القرآني، مع تمكين الطالب من تقويم هذه الآراء والتمييز بين ما فيها من صواب أو خطأ في ضوء المنهج العلمي.

ويتوزع محتوى المقياس على مجموعة من المحاضرات تبدأ بمدخل مفاهيمي حول الاستشراق ونشأته وأهدافه، ثم التعريف بأبرز رواده في مجالي الدراسات القرآنية واللغوية، يلي ذلك عرض لأهم المناهج التي اعتمدها المستشرقون، قبل الانتقال إلى دراسة تطبيقية لأهم القضايا التي أثاروها في الدراسات القرآنية واللغوية، وصولًا إلى تقويم عام لما طرحوه، واختبار تحصيلي في نهاية السداسي لقياس مدى تحقق الأهداف التعليمية.