Rechercher des Cours par mots clés
Rechercher des cours par Filière :

توسيع الكل

البرمجة والذكاء االصطناعي

السنة األولى-جدع مشترك-علوم إنسانية
السداسي الثاني

الاستاذة : شريف خديجة 
اسم الوحدة: وحدة التعليم األفقية
اسم المادة:البرمجةوالذكاء االصطناعي
الرصيد:1
المعامل:1
تقديم المقياس
يهدف هذا المقياس إلى تعريف الطالب بمبادئالبرمجةوالذكاء االصطناعي، وتمكينه من فهم كيفية توظيف هذه التقنيات الحديثة فيالبحث العلمي، تحليل المعطيات، ودراسة النصوص.

  • أهداف التعليم
    -التعرف على المفاهيم األساسية للبرمجة.
    -فهم مبادئ الذكاء االصطناعي.
    -إدراك دور البرمجة والذكاء االصطناعي في العلوم اإلنسانية واالجتماعية واإلسالمية.
    -تنمية التفكير المنطقي والتحليلي.
    -استعمال أدوات رقمية بسيطة في البحث األكاديمي.
    المعارف القبلية المطلوبة
    -مبادئ اإلعالم اآللي.
    -مهارات أساسية في استعمال الحاسوب.
    -معرفة أولية بالبحث العلمي حسب التخصص.
    المكتسبات
    بنهاية المقياس يكون الطالب قادرًا على:
    -فهم منطق البرمجة.
    -التمييز بين البرمجة والذكاء االصطناعي.
    -التعرف على تطبيقات الذكاء االصطناعي في تخصصه.
    -استعمال أدوات رقمية بسيطة في البحث.
    -تقييم استخدام الذكاء االصطناعي أخالقيًا وعلميًا

English2 tronc commun

EEnglish second semester for the first year human sciences

 
Nombre de réponses : TThe aim is to develop students' English skills White connecting them to their field of study. After completing the course, sstudents should be absent to:

1 Comprehend and analyze  texts related  to history, media and librarianship.

2 Communicate  ideas  clearly  in english in academic contexts. 

3 produce  written summaries 

4 Understand  media  contents 

A vocabulary  and Terminology in history,media and librarianship

B Activités

Use terms in sentences or short paragraph about real lire scénarios

Reading

Academic articles or case studios relevant to students' disciplines.

Activities

Skim and scan to identify key ideas. Dates or examples

Analyse  an argument .

 

 

مادة مدخل إلى علم الآثار 1

الهدف من مادة مدخل إلى علم الآثار، هو التعريف بهذا العلم باعتبارة من العلوم الحديثة،  و ذلك من خلال التطرق إلى تاريخ نشأة هذا المجال، و أبرز مراحل تطوره من علم نظري إلى تطبيقي .

مادة مدخل إلى علم الآثار

تهدف المحاضرة إلى التعريف بعلم الآثار، مع التطرّق إلى أهداف هذا العلم ودوره في دراسة المخلفات المادية للبشرية.

تاريخ الجزائر العام - تطبيق

 

هذا المساق يحوي ملخص لتاريخ الجزائر في التاريخ القديم والوسيط في السداسي الأولى

والتاريخ الحديث والمعاصر في السداسي الثاني

English Course - L1- Human Studies G.1-2-3-4

Hello dear students, and welcome to English Language Class!
I’m Ms. B. Malek , your English teacher for ESP (English for Specific Purposes) – Human Sciences.

📧 Email:
melakbenfeghoul@gmail.com

This course is designed for L1– Human Sciences students (Groups 1, 2, 3 & 4).
📅 Academic Year: 2025–2026

🗓 Lesson Updates: Every Thursday (new lessons and materials will be shared weekly)
📝 Assessment: Continuous evaluation + Final assessment 

مدخل الى البرامج الحرة والمصادر المفتوحة

يهدف هذا البرنامج الموجه لطلبة الجدع المشترك سنة اولى ليسانس علوم انسانية المدرس  خلال السداسي  الاول عبر منصة التعليم عن بعد لجامعو وهران1، الى التعريف بالبرامج الحرة والمصادر المفتوحة، كما يقدم المفاهيم الاساسية للاعلام الالي و المكونات المادية والبرمجية.

اساتذة المادة 

1- الاستاذة شريف خديجة 

2- اوعمارة بوبكر 

English 2025-2026

Humanities Images – Browse 168,009,143 Stock Photos, Vectors ...

Teacher : Mrs ALLAOUA Noria

Course Name: English Language

Credits: 1

Weekly Hour Load: 1h30 mn  Online

Assessment  Method: Continuous monitoring and a test at the end of the semester .

Objective:

The student will deal withe helping sciences through the  English language to understand the historical texts

 

English Module -1st Year Common Core: Academic Year 2024/2025

       This module english language refers to ESP ‘English for Specific Purpose’ which means teaching the English language to university students with reference to the particular vocabulary and skills they need. thus, we apply it in the field of Human Sciences. 

مدخل إلى تاريخ الحضارات القديمة 2025-2026

photoمقياس مدخل إلى تاريخ الحضارات القديمة

الاعلام الالي جذع مشترك

منهجية وتقنيات البحث العلمي في العلوم الإنسانية

هذا المقياس موجه لطلبة السنة الأولى للتعريف بأهم التقنيات في البحث العلمي

: منهجية و تقنيات البحث العلمي في العلوم الإنسانية

بحث وثائقي سداسي ثاني ليسانس

تسمح هذه المادة بالتعريف بالبحث الوثائقي و استراتيجية البحث بالطريقة التقليدية والرقمية

مجالات العلوم الانسانية

تدرس هذه المادة مجالات العلوم التي سوف تكون احدى التخصصات للطلبة في السنة الثانية وكل مادة ولها مجالات تدرسها فنقوم بتعريف الطلبة بكل هذه التفاصيل حتى يتسنى لهم التعرف على التخصص الذي سوف يقومون باختياره

مدارس ومناهج البحث العلمي في العلوم الانسانية

الهدف من هذا المقياس هو تعريف الطلبة بالمبادئ والأسس العلمية للبحث العلمي

محتوى المادة:
-1مفهوم المدرسة في العلوم الإنسانية.
-2المدارس المنهجية الكبرى: المدرسة الإسلامية. - المدرسة الماركسية. - المدرسة الوضعية. -
المدرسة الوظيفية.- المدرسة البنيوية.
-3مدرسة الحوليات والتاريخ الجديد.
-4المدرسة الأنجلوسكسونية: التعريف بها. - تاريخها. - روادها. - تصورها المنهجي.
-5تعريف المنهج العلمي وأهميته
-6العمليات الأساسية في المنهج العلمي: الاستقراء، التصور، الفهم، التحليل التركيب، التجريب،
الاستنباط، التصنيف، التفسير، التجريد، الحكم، التعليم.
-7العناصر الأساسية في المنهج العلمي: المبادئ، المراحل، الأساليب، الوسائل.
-8خطوات المنهج العلمي: الملاحظة، وضع الفروض، اختبار الفروض، التعميم.
-9مراحل تكون المنهج العلمي: في العصور القديمة - في العصور الوسطى
-10مراحل تكون المنهج العلمي: إسهام المسلمين: إسهام فلاسفة وعلماء أوروبا
في العصر الحديث
-11المنهج العلمي في الدراسات الاجتماعية والإنسانية.
-12المنهج الكمي والمنهج الكيفي.
-13الموضوعية والذاتية:
-14مناهج البحث في علوم الإعلام والاتصال- علم المكتبات.
-15مناهج البحث في علم الآثار- التاريخ



مدخل لعلوم الاعلام والاتصال

  مادة مدخل الى علوم الاعلام والاتصال مادة سنوية موجهة لطلبة الجذع المشترك علوم إنسانية ، إيسطو ، حيث   تقوم علوم الاعلام والاتصال على خصوصية مركزية تتمثل في تعدد زوايا النظر الى ظواهر الاتصال والإعلام ، ومن منظور هذه العلوم فإن الظواهر الإعلامية والاتصالية هي ظواهر مركبة تتسم بتنوع أبعادها التاريخية والاقتصادية والاجتماعية والتقنية والثقافية ، وتسمح المقاربة متعدّدة الاختصاصات  interdisciplinarity بتفكيك الظاهرة الإعلامية والإتصالية الى مستويات عديدة غير منعزلة بعضها عن بعض ، فالمساءلة التاريخية التي تعنى بدراسة تغير ظاهرة الإعلام وتحولها في الزمن لا تستثني الأبعاد الاقتصادية والإجتماعية والسياسية لهذه المتغيرات

تطبيق مدخل إلى علم الآثار

ابستمولوجيا العلوم الانسانية

مادة إبستمولوجيا العلوم الإنسانية هي مادة تهدف إلى تعريف الطلاب بأسس الابستمولوجيا في مجال العلوم الإنسانية ودراسة طبيعة المعرفة العلمية في هذا السياق. تُعنى الإبستمولوجيا، أو علم المعرفة، بفهم المبادئ، المناهج، والمفاهيم التي تقوم عليها العلوم الإنسانية، مع التركيز على نقدها وتطويرها.

تطبيق مدخل إلى تاريخ الحضارات القديمة _ فوج:3 و 5

 

هذا المساق موجه إلى طلبة السنة الأولى جذع مشترك علوم إنسانية، خاص بتطبيق مقياس مدخل إلى تاريخ الحضارات القديمة

محاضرات مقياس تاريخ الجزائر العام

        

        هذا المقياس" تاريخ الجزائر العام"  من الوحدات الأساسية التي تدرس في السنة الأولى جدع مشترك- علوم إنسانية، حيث تتيح هذا الوحدة إدراك اللبنة الأولى للحضارات التي عرفتها الجزائر منذ ما قبل التاريخ، وكيف تطور فكر الإنسان الجزائري، ومدى مساهمته في الحضارات التي شهدتها الجزائر منذ أقدم العصور وإلى غاية الحقبة الزيانية في مختلف المجالات: السياسية، العسكرية، الاقتصادية، الاجتماعية، والثقافية.

 

       إن وحدة تاريخ الجزائر تعد ضرورة حتمية لطلبة العلوم الإنسانية- الجذع المشترك- من أجل تمكينهم من التعرف على تاريخ بلدهم العريق.

، 

شاهد المزيد