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Ce cours s'adresse aux étudiants de Master 1 en Biotechnologie et Développement Durable. Le cours est scindé en six unités d'apprentissages
1.       Définitions et Notions de bases sur les déchets
2.       Typologie des déchets
3.       Gestion des déchets
4.       Gestion et traitements des déchets ménagers et assimilés
5.       Gestion et traitements des déchets spéciaux
6.       Gestion et traitements des déchets inertes

The courses are delivered using english language on Biotechnology field. CLIL (Content and Language Integrated Learning) has been chosen as an approach where students learn content and second/foreign language simultaneously. Being content focused; these CLIL courses give an extra dimension to the lessons proposed to engage students. By doing so, they will acquire a certain linguistic competency which promotes, later on, bilingualism or even plurilingualism. This fusion of both content and language serves in the preparation for both studies and working life.

The CLIL classes’ objectives which have to be achieved should combine the following parameters:

1. Content will guarantee a progression in knowledge acquisition to develop learners’ skills and enhance their understanding as related to specific elements of a Biotechnology (definitions, types and applications of biotechnologies).

2. Communication which embodies the learning of the language whilst disclosing the content.

3. Cognition which develops thinking skills by linking concept formation and content.

4. Culture by exposing learners to alternative perspectives and shared understanding to deepen their cognitive awareness of the self and the other.

Ce cours est destiné aux étudiants de Master 1 en Biotechnologie du Développement Durable (BDD). Il a pour objectif principal l'apprentissage de notions de statistiques descriptives et l'application d'un panel de tests statistiques sur Excel et sur SPSS.25 en rapport avec les hypothèses statistiques en Sciences Biologiques. 

Ce module s'adresse aux étudiants de Master 1 en Biotechnologie et Développement Durable.

Il est scindé en quatre parties principales à savoir :

- Une première partie introductive sur les différentes formes de textes règlementaires existants en Algérie et à l'étranger + méthodes de recherche des textes législatifs + intérêts de la législation. 

- Une seconde partie consacrée aux notions de normalisation (accréditation, certification, audit, signes et labels de qualité.

- Une troisième partie qui illustre et décortique un panel de textes législatifs en rapport avec le domaine enseigné (biotechnologie et développement durable).

- Enfin une dernière partie sur les notions d’éthique & Déontologie, la charte de l'étudiant du système LMD (1er et 3ème cycle) en plus des notions de plagiat.

En bonus, nous aborderons la norme ISO 14001 et EMAS pour établir un Système de Management de l'Environnement (SME).

Apprendre et renforcer les principes fondamentaux de biologie et comment les appliquer pour gérer les problèmes de processus. Construire des modèles mathématiques de croissance cellulaire, métabolisme et opération de bioréacteur. Comprendre la modélisation du processus de production biologique

Bonjour !

Cet enseignement abordera quelques règles de grammaire et syntaxe tout en étudiant des textes scientifiques. L'apprentissage doit s'accompagner d'abord par l'apprentissage d'une bonne élocution, car une prononciation correcte permet de rédiger correctement par la suite. Chaque cours sera accompagné d'un quiz pour contrôler les connaissances acquises.

Bon courage

Ce cours regroupe les chapitres suivants à savoir:

1) Les Monosccharides et leurs Applications dans le domaine agroalimentaire et non alimentaire (cosmétique et médical),

2) Les disaccharides comme le Lactose, Maltose et Saccharose ainsi que ses applications dans le domaine industriel,

3) Les Enzymes et leurs Applications dans le domaine industriel en Agroalimentaire et non Alimentaire

Ce cours traite des particularités du règne végétal :

Le premier cours résume les principales macromolécules pariétales et leur biosynthèse.

Le second traite du métabolisme secondaire, une des particularités des plantes. Seront traitées les principales familles  ou classes du métabolisme IIaire à savoir : les terpénoïdes, les phénols, les alcaloïdes et les hétérosides.

Acquisition des bases de la culture des tissus végétaux in vitro

C'est un module pour connaître la structure des génomes et les principaux mécanismes qui régulent leurs expressions, comprendre les divers modes de transmissions, les mécanismes de recombinaison génétique. Et enfin s’initier aux différentes méthodologies utilisées pour l'étude de la génomique et de la génétique.