Plateforme d'Enseignement à Distance de l'Université Oran 1 Ahmed Ben Bella
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الجملة الطويلة في عيون البصائر بنيتها ودلالاتها
الملخص
تسعى هذه الورقة البحثية إلى تسليط الضوء على "الجملة الطويلة" في كتاب "عيون البصائر" للشيخ محمّد البشير الإبراهيمي، والتي تُعتبر سمةً بارزة فيها تلفت نظر الباحث اللّسانيّ وتدفعه إلى استكشاف أسرارها، وقد حاولنا ذلك من خلال العمل على تحقيق هدفين أساسيين، الأوّلُ الكشفُ عن بنيتها التركيبيّة والآليات التي تسهم في تشكيلها خاصّة (الرّبط، والتعدّد والمصدر المؤوّل)، والثاني الوقوف على دلالاتها المختلفة التي تحملها، وبذلك نكون قد أسهمنا في الوصول إلى فهم أعمق وأدقّ للجملة العربيّة المنجزة فعليًّا في المدوّنات الأدبيّة الإبداعيّة بعيدًا عن كتب النّحو النّظريّة، هذا إضافة إلى محاولة تقديم نموذج إجرائيّ فعّال لوصف الجملة العربية المنجَزة في المدوّنات الأدبية وغيرها، يجمعُ بين الشّكل والمعنى والاستعمال من جهة، ومن جهة أخرى يجمع بين معطياتِ التراث ومستجدّاتِ الدراسات اللسانية التّركيبية الحديثة.
تعدد منظومات الآجرومية عند الشيخ محمّد بن أُبَّ الـمُزمِّري -دراسة في المنهج والأهداف-
الملخص
يندرج بحثنا هذا في مجال تعليمية النحو ومناهجه التراثيّة، وهو يسلّط الضوء على بعض أعمال الشيخ الجزائري محمّد بن أُبَّ المزمّريّ في هذا المجال، وبالتّحديد منظوماتُه الأربع لمتن الآجرّوميّة، وهدفنا هو محاولة الوصول إلى الغايات التي كان يسعى إلى تحقيقها من خلال تعدّد منظوماته للآجرومية، وبعدَ دراسة مقارِنة بين بعض هذه المنظومات شكلا ومنهجا ومضمونا، تبيّنَ لنا أنَّ الدافع الأساسي يكمنُ في تحسين الجوانب العلمية والتعليمية؛ حيث كان ابن أُبَّ يسعى إلى تقديم المنظومة الأمثل التي تعين المتعلّمين على تحصيل علم النحو بسهولة وفعّالية.
الوسائل التعليميَّة الحديثة وأهميَّتها في تدريس اللغة العربية في الطور الثانوي
الملخص
إنَّ نجاح المواقف التعليمية ليس موقوفًا على المحتوى المعرفيِّ وحِنكةِ المعلِّمِ في شرحِه فحسب، بل هو مرهونٌ، إضافةً إلى ذلك، بتبني المقاربة البيداغوجيَّة المناسبة، وانتهاجِ الطرائق التدريسيَّة الفعَّالة، وتوظيف الوسائل التعليمية المختلفة. من هذا المنطلق، تحاولُ هذه الورقة البحثيَّة تسليط الضوء على قضية الوسائل التعليمية الحديثة، وأهمِّية استخدامها في تدريس مادة اللغة العربية في الطور الثانوي. انطلاقًا من التحديد الدقيق لمفهومها، ورصدِ الوظائف البيداغوجيَّة التي تسهمُ في تحقيقها. مع التركيز على استثمار الوسائل التكنولوجية المتاحة والمنتشرة بكثرة في بيئة المعلِّم والمتعلِّم، والتي يتعاملان معها باستمرار خارج المدرسة، كالحاسوب وملحقاته، والهواتف الذكية، والأجهزة اللوحية، والإنترنت.
ملفً يتضمن مجموعة من المقالات، إضافةً إلى مقال خاص بالكتاب ، وذلك قصد الاستفادة منه في توسيع المعارف ودعم الفهم
Background: Pediatric kidney failure, whether acute or chronic, constitutes a major public
health issue because of its impact on survival, linear growth, neurocognitive development,
and long-term quality of life. While high-income countries have markedly improved outcomes
through early diagnosis, advanced dialysis technologies, and kidney transplantation,
management remains limited in low- and middle-income countries, particularly in the
Maghreb region. Objective: This review aims to provide an updated synthesis of pediatric
kidney failure, with emphasis on renal replacement therapy modalities and the specific
challenges encountered in resource-limited contexts, particularly in Algeria. Methods and
Content: We successively address the pathophysiological and clinical bases of pediatric
acute kidney injury and chronic kidney disease, followed by a discussion of available
therapeutic strategies: peritoneal dialysis, intermittent hemodialysis, continuous renal
replacement therapy, and pediatric kidney transplantation. Particular attention is given
to organizational constraints, actual availability of modalities, limited access to consumables
and immunosuppressive therapies, and the specificities of pediatric kidney care in
the Maghreb region in comparison with international recommendations. Perspectives:
Improving outcomes for children with kidney failure in Maghreb countries requires a
multidimensional approach integrating early screening, strengthening peritoneal dialysis
programs, structured development of pediatric kidney transplantation, and enhanced
regional and international collaboration. Reinforcing local research capacity and participation
in international registries are essential steps toward reducing disparities in care and
adapting global guidelines to local realities.
Keywords: pediatric acute kidney injury; chronic kidney disease; renal replacement
therapy; peritoneal dialysis; continuous renal replacement therapy; pediatric kidney
transplantation; resource-limited settings; Maghreb; Algeria; health disparities
L'objectif de cet ouvrage est de fournir aux étudiants des trons communs de médecine, de chirurgie dentaire, de pharmacie et de biologie :
- un outil de travail siple et efficace en vue de la préparation des examens ;
- un document de référence facilitant la compréhension des phénomènes fondamentaux où la physique rejoint et éclaire la connaissance biologique et médicale ;
- une synthèse claire et précise des mécanismes essentiels de la biophysique des rayonnements.
Le cours ainsi que les exercices proposés sont les aboutissements d'une expérience pédagogique accumulée pendant plusieurs années dans le cadre des cours et des travaux dirigés dans les départements de médecine et de pharmacie de la faculté de médecine de l'université Oran1.
Des exercices et des QCM corrigés sont proposés à la fin de chaque chapitre pour permettre aux étudiants la compréhension du cours.
Ce passage présente la solubilité comme un langage commun entre chimie et clinique, indispensable pour comprendre la formation des précipités pathologiques (calculs rénaux, dépôts articulaires, déminéralisation dentaire), optimiser la formulation et la biodisponibilité des médicaments, et interpréter des analyses biologiques. Il introduit le produit de solubilité 𝐾𝑠, la solubilité molaire 𝑠 et le produit ionique 𝑄 comme outils quantitatifs permettant de prédire dissolution, saturation ou précipitation dans les systèmes biologiques, en montrant comment la stœchiométrie structure la relation 𝐾𝑠 ↔ 𝑠. Le texte insiste sur la comparaison 𝑄/𝐾𝑠 comme critère central de risque (sursaturation, nucléation, croissance cristalline) et discute les principaux facteurs modulant la solubilité, en particulier l’effet d’ion commun et le pH, avec des exemples cliniques détaillés (lithiases de CaC2O4 et Ca3(PO4)2, contrastes au BaSO4, antiseptiques à AgCl, rôle du CaF2/fluorapatite dans la prévention carieuse, équilibre osseux CaCO3, absorption de l’aspirine). Enfin, il met en garde contre plusieurs pièges conceptuels (confusion entre 𝐾𝑠 et 𝑠, négligence de la stœchiométrie, du pH, de l’ion commun) et affirme que la maîtrise de ces équilibres hétérogènes est un pilier de la décision médicale rationnelle, reliant directement paramètres thermodynamiques et stratégies diagnostiques ou thérapeutiques.
Chapitre 1 : Les solutions.
Ce chapitre introduit les solutions aqueuses comme milieu des réactions chimiques pertinentes en biologie et en santé, en établissant un langage quantitatif commun (concentrations massique et molaire, molalité, normalité, fraction molaire, ppm/ppb). Il décrit ensuite les propriétés moléculaires de l’eau (polarité, liaisons hydrogène) et relie ces propriétés à la solvatation, aux interactions et à des implications biomédicales. Enfin, il présente la notion d’équilibre en solution (principe de Le Chatelier, constantes d’équilibre, solubilité, complexation) et montre comment ces concepts soutiennent l’interprétation de phénomènes physiologiques et analytiques.
Chapitre 2 : L’équilibre acido-basique.
Ce chapitre développe les fondements de l’acido-basicité en solution aqueuse en articulant les définitions d’Arrhenius, de Brønsted–Lowry et de Lewis, et en clarifiant les espèces pertinentes (H3O+, OH– ) pour l’écriture et le calcul du pH. Il formalise la description quantitative par les constantes Ka, Kb, les pKe, et propose des outils de classification (force, nature chimique, polyacidité) ainsi que des tableaux de pKa à intérêt biologique/pharmacologique. Les méthodes de calcul du pH (acides/bases forts et faibles, domaine de validité des approximations, cas d’ultra-dilution avec prise en compte de l’autoprotolyse de l’eau) sont structurées autour des bilans de matière et d’électroneutralité afin de garantir une démarche robuste.
Chapitre 3 : Dosage acido-basique.
Ce chapitre présente les principes des dosages acido-basiques et leur suivi pH-métrique, en reliant l’évolution de la courbe de titrage aux équilibres chimiques dominants et aux différentes zones caractéristiques. Il traite les dosages class caractérist fort/base forte, acide faible/base forte, base faible/acide fort, et cas acide faible/base faible) en explicitant la stœchiométrie, les espèces présentes et les expressions permettant de calculer le pH aux étapes clés (avant équivalence, demi-équivalence, équivalence, après équivalence). L’objectif est de fournir aprèsmétapre s'rationnelle pour prévoir et interpréter les courbes expérimentales, choisir un indicateur ou une stratégie de mesure, et consolider la compréhension des solutions tampons et des équilibres acido-basiques en contexte biomédical.
Les équilibres d’oxydoréduction constituent le socle électronique du métabolisme énergétique et des mécanismes de défense antioxydante, depuis la respiration mitochondriale jusqu’aux stratégies thérapeutiques modernes. Ce chapitre introduit le langage redox à travers la notion de nombre d’oxydation, défini de manière rigoureuse (méthode de Lewis, règles systématiques, cas des métaux de transition) et utilisé comme outil de comptabilité électronique pour identifier oxydants, réducteurs et transferts d’électrons. Il développe ensuite les méthodes d’équilibrage des réactions redox (méthode des nombres d’oxydation, méthode des demi‑réactions en milieu acide et basique) illustrées par des exemples à forte portée clinique (corrosion du fer, réactions métal–acide, permanganate/fer(II), dichromate/glucose, dismutation du chlore). Enfin, le texte prépare la transition vers l’électrochimie en montrant les limites des réactions redox homogènes (dissipation de ΔG, absence de courant exploitable) et en posant le principe clé des piles : la séparation spatiale contrôlée des demi‑réactions pour convertir une transformation redox en travail électrique mesurable.